4月26日，全省中小學心理健康教育現場推進會在我市嵐皋縣召開。省委教育工委委員、省教育廳副廳長趙昶葆出席會議并講話，市教體局黨委書記、局長屈曉紅介紹安康市心理健康教育工作情況，嵐皋縣委副書記、縣政府縣長魏小林致辭，嵐皋縣政府副縣長伍玉蘭介紹該縣心理健康教育工作經驗。
趙昶葆強調，心理健康教育是落實立德樹人根本任務的重要保障，是促進學生健康成長的根本前提，是預防安全事故的有力抓手，要將中小學生的心理健康教育工作當成當前刻不容緩的首要任務，要站在保障學生生命安全、維護家庭和諧及社會穩定的高度，切實把做好心理健康教育擺在更加重要的位置。要進一步強化使命擔當、加強統籌協調、構建良性互動機制，有針對性地解決制約其向縱深推進的突出問題。一是強領導，構建責任體系。要著力加強心理健康教育組織領導，構建長效機制。對心理健康教育目標任務層層分解，使心理健康教育工作在實施過程中到人、到點、到實處。要認真落實《陜西省中小學心理健康教育實施方案》，督促各縣（區）教研機構配備心理教研員。指導各級教育行政部門建立健全目標管理和督查考核制度，定期組織檢查，不定期進行通報，以實際成效來檢驗心理健康工作各項任務的落實，形成全員重視心理健康教育、人人參與心理健康教育、合力共抓心理健康教育的局面，促進中小學生快樂學習、健康成長。二是強載體，創新活動開展。要結合工作實際，結合中小學生成長規律，在上足、上好心理健康教育課的基礎上扎實開展心理劇、心理健康活動周等心育主題教育活動及其他各類文體活動。要更加注重加強體育、美育及勞動教育，采取中小學生喜聞樂見、易于接受的方法，讓中小學生在各種豐富多彩的活動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，在推進五育并舉中促進學生綜合素養全面提升，持續增強心理素質。三是強隊伍，提升心育能力。要配齊配強教師隊伍，每個中小學應配備至少1名專職心理教師。要樹立全員育人理念，成立學校心理危機干預領導機構，形成以班主任、德育教師及團、隊干部為主體，專兼職心理教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育體系。要進行全員培訓，提高全體教師對學生心理問題的敏感度，及時有效地發現和解決學生的心理問題。要創新醫教合作模式，定期開展“心理專家進校園”活動，讓心理健康教育活動多樣化、咨詢服務規范化，教育引導學生走出心理情緒誤區、融入正常學習生活。四是強陣地，健全體制機制。要根據教育部《中小學心理輔導室建設指南》要求，因地制宜、切合實際地建立心理輔導室，配備相應的設備和資料，進一步完善心理輔導的載體和形式，積極通過網絡、電話、信箱等方式，擴大學生的參與面，切實發揮其在提高全體學生心理素質、預防和解決學生心理行為問題中的作用。要進一步發揮心理健康教育示范校的輻射帶動作用，健全完善學生自我防范、同伴互助、班主任預防等三級心理預警機制，做到早發現、早預防、早干預、早健康。五是強共管，形成教育合力。要積極爭取當地財政、人社、編制、發改等部門的支持與配合，在教育財政支出、教師編制、教育規劃、學校建設、項目審批等方面提供保障，切實將文件精神落到實處。要加強和各級宣傳、文化、衛健、體育、科技、廣播影視、新聞出版、政法等各個部門和工會、共青團、婦聯等群團組織的聯動，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同營造學生健康成長的良好社會環境，共同擔負起學生成長成才的重要責任。
趙昶葆指出，教育是心與心的溝通，情與情的交流，心理健康教育是以符合人的成長規律的方式挖掘人的內在潛能、注重生命價值和精神品格的教育，心理健康教育要達到的教育效果是春風化雨、潤物無聲的，要追求的教育境界是面朝大海、春暖花開。作為教育人，無論是行政人員還是一線教師，都要形成一個共識，關注學生心理就是關注學生的健康，就是關注學生的成長，就是關注學生的未來。一是“心育”要有地位。要進一步強化全員心育的理念，樹立全員心育的信心，凸顯心理健康教育在學校工作中的地位。要強化每位教師都是學生心理輔導教師的理念，校長要上好“開學第一課”，班主任要上好心理主題班會課，學科教師要在教學中滲透心理健康教育理念，實施課程育德，做到全員、全程、全覆蓋。二是“育心”要有課程。要探索并實施心理健康教育課程化，形成心理健康教育的課程體系。三是家校要再攜手。要充分認識家庭教育在學生心理健康教育中的關鍵和基礎作用，充分發揮家長在家庭教育中的首要責任，依法履行家庭教育的主體責任，指導家長關注學生心理狀態，幫助家長做好自身情緒管理，科學解決家庭教育中面臨的問題，切實加強家長心理健康教育的理念，提高家長自身素質和家庭教育水平。要建立家訪制度，全面了解學生的心理狀況，協助家長建立良好的親子關系，創造和睦的家庭環境。
屈曉紅在介紹安康市心理健康教育工作時說，近年來，全市教體系統堅持以習近平總書記來陜來安考察重要講話重要指示精神為指引，始終牢記“為黨育人、為國育才”之責，堅持把辦好人民滿意的教育作為全市高質量發展的根本要求和行動遵循，全面落實黨的教育方針，堅持“德育為首、五育并舉、教體融合、全面發展”，“三重融合、三全育德”創新提升，聚力培育“德潤安康”品牌，以全面深化教育改革凝聚合力、增添動力、激發活力，聚力推動全市教育事業邁向高質量發展的新征程，安康中小學德育改革創新經驗被中省肯定，相關經驗做法被中央教育工作領導小組秘書組《教育工作情況》刊發推廣，全市教育工作群眾滿意度多年位居全省前列。我市堅持把加強中小學心理健康教育工作作為深化＂德潤安康＂建設的重要內容，根據“全面推進、特色發展、分類指導”的心育原則，加強組織領導健全體制機制，加強課程管理深化教學研究，加強師資配備提升能力素養，加強安全教育做好重點防范，加強家校協同營造良好氛圍，加強載體創新突出心育成效，著力推進中小學生心理健康教育，不斷豐富“德潤安康”內涵，有力促進了學生身心全面和諧健康發展。
據介紹，嵐皋縣始終把中小學心理健康擺在全縣教育工作的突出位置，以心理健康引領學校教育發展。牢固樹立“源頭防范、預防為主”的教育理念，按照“面向全體學生、關注個別差異”的原則，聚焦心育科普、“三預”協同兩條主線，持續強化心理健康教育，不斷完善學校心理健康服務體系。始終把人才隊伍建設作為提升心理健康教育質量的關鍵一招，通過培訓、引進、激勵等多種措施，著力打造專家、專職、兼職三支心理健康教師隊伍。通過中國建設銀行幫扶援建，縣政府配套支持，統籌整合各類資金400余萬元，在全縣所有中小學校建立“一云一心六站三十六室”，形成了心理健康教育四級平臺。堅持政府、學校、家庭、社會、學生五方聯動發力，著力構建全縣心理健康教育網絡體系，有力保障青少年健康快樂成長。
會前，與會人員到嵐皋中學現場參觀了嵐皋縣心理健康教育指導中心。
全省各市（區）教育部門分管負責人、基礎教育科（處）室負責人，陜西省首屆基礎教育教學指導委員會心理健康教育專委會副主任委員，我市各縣區教育部門主要負責同志和分管負責同志、心理健康指導中心負責人參加會議。
